教学目的：打破教材上“定格”的幅频曲线，通过滑动参数实时观察曲线连续变形。同步对比“位移共振峰”与“速度共振峰”的差异，并将抽象公式转化为右侧的直观物理动画。
控制峰值宽度和高度，导致位移峰值左移。
调节此项可移动红线，并观察右侧仪器的实时响应。
左侧：受迫振动轮 (带阻尼与游丝) | 右侧：驱动轮